한국어 모의수업 . 초급 문법, '-아/어요'

한국어 초급 문법 '-아요'

문법 내용이 광범위 하지만 초급 단계에 만춰서 수업을 준비해야 합니다.

 

한국어 초급 학습자들은 처음 한국어를 배울때 '-습니다'를 먼저 배웁니다. 왜냐하면 변형이 없어서 초급 학습자들이 쉽게 이해할 수 있기 때문입니다. 그러나 이러한 어휘는 격식적인 상황에서 주로 사용하고 비격식적인 상황에서는 '-아요/어요'를 사용합니다. 

 

그렇기 때문에 '-아요/어요' 를 학습하기 전에 다시 한번  '-습니다'를 복습하고 목표문법으로 넘어가면 좋습니다. 

 

한편 예비 한국어 선생님은 '격식적인' 그리고 '비격식적인' 이런 의미를 어떻게 학습자들에게 이해시킬수 있을까 하는 고민을 하게 됩니다. 단어로 이해시키기에는 학습자들이 초급이기 때문에 단어를 가지고 설명하다가 자칫 수업이 경직될 수 있습니다.

 

그렇기 때문에 사진이나 그림을 이용해 뉴스나 연설 내용을 보여주고 그 내용을 친구에게 이야기 해주는 방식으로 접급하면 학습자들이 쉽게 이해할 수 있습니다

 

문법 수업 진행 순서

1.먼저 '-습니다. -습니까?'를 목표 수업 전에 복습을 진행합니다.

(초급 학습자이기 때문에 예문은 많이 사용해서 복습하는 것이 좋습니다.)

 

 

2. 목표문법인 -아요/어요를 학습니다.

(목표문법을 학습할때 복습문법에서 사용한 어휘를 가지고 사용하면 학습자들이 잘 따라옵니다)

 

 

3. 격식 -습니다 vs 비격식 아요/어요 비교해서 설명해주기

 

4. 문법 설명이 끝나면 학습자들과 같이 읽습니다

 

5. 그리고 학습자들에게 문장을 만들도록 합니다

 

6. 학습자들이 만든 문장을 읽게 합니다.

 

7. 문법 수업 마무리에서 학습자들에게 과제를 내주거나 학습한 내용을 다시 한번 복습해 줍니다.

 

---

 

한국어교원자격증 문법 모의수업

---

 

초급 한국어 문법. '-기 전에' 모의 수업